Estar juntos. Este ha sido el enfoque principal del trabajo realizado por el Programa Educativo de la Bienal 12. La búsqueda de maneras de promover encuentros, intercambios y la producción de conocimiento colectivo sobre arte, exposiciones y educación llevó al Programa Educativo a desarrollar una serie de iniciativas, como el Programa Livestream con artistas, curadores y profesionales de la educación, y el Laboratorio Colectivo para desarrollar materiales para docentes, con la participación de artistas, la Cámara de Profesores, educadores invitados y representantes de los departamentos educativos de las instituciones sede de la Bienal del Mercosur : el Museo de Arte Ado Malagoli de Rio Grande do Sul (MARGS), el Memorial de Rio Grande do Sul, la Fundación Iberê Camargo (FIC) y el Centro Histórico-Cultural Santa Casa (CHC). Así, bajo el título Bienal 12 – Feminine(s): visualidades, acciones y afectos – el Programa Educativo busca activar estas sensibilidades expositivas ante el cambio abrupto en la rutina provocado por la pandemia. Si éstas ya eran las brújulas de nuestro accionar antes, ahora se intensifican en tiempos de aislamiento e incertidumbre.

Iniciativas educativas, transmisiones en vivo, encuentros virtuales, personas reflexionando y debatiendo sobre el arte, sus emergencias y el tiempo que vivimos, entre otras iniciativas, han sido las principales características del Programa Educativo durante la pandemia. Sin embargo, si bien hemos establecido una Cámara de Maestros que actúa como una especie de consejo asesor para las iniciativas educativas, sigue siendo necesario mantener un diálogo constante con el profesorado de los diferentes niveles educativos.

Anteriormente, muchos de estos encuentros se llevaban a cabo físicamente en el espacio expositivo. Allí, estudiantes y profesores tenían la oportunidad de interactuar con las obras, sus mediadores y toda la vitalidad que emana de la exposición. Actualmente, la interacción continua se produce a través del contacto virtual, las redes sociales, el teletrabajo, la educación a distancia y la alternancia entre el hogar y las aulas, lo que hace necesario crear una red de diálogo.

Establecer un contacto constante y directo con el profesorado y, a través de él, contribuir al arte contemporáneo y todas sus intersecciones, ayudando a abordar cuestiones y a fomentar diversas interpretaciones de nuestro tiempo. Con este fin, la Bienal 12 lanza su Red de Arte y Docencia . La idea es establecer un amplio registro de docentes de diferentes lugares, orígenes, niveles educativos y ámbitos de actividad, fomentando un canal para compartir conocimientos y experiencias.

Igor Simões , curador adjunto de la Bienal 12